Bu sehrni amalga oshiraylik

Samarali o'qish uchun to'liq qo'llanma

Qanday qilib o'rganishni o'rganish: qanday qilib o'zingizning daromadingizni qanday qilib portlatishingiz mumkin

O'qish - bu noto'g'ri tushunilgan tushuncha.

Chuqur ishning paradigma namunasi sifatida, o'qiyotganda, diqqatni qo'lingizdagi materialga yo'naltirish muhimligini tushunamiz. Murakkab ma'lumotni tushunish qiyin.

Ammo bu faqat yarim jang.

Bir nechta so'zlar to'r pardangizga urilib, miyangizga o'tib ketganidan keyin, siz baribir bajarilmayapsiz.

Shafqatsiz istehzo bilan, ushbu chuqur ish soatlari ko'pincha oqim holatini keltirib chiqaradi va "siz kunni yaxshi o'tkazgansiz" va yangi narsalarni bilib oldingiz.

Ammo ko'plab o'qish epizodlarida bu tuyg'u aldamchi. Shonli oqim holatidan keyin o'rganishning oldindan aytib bo'lmaydigan tomoni mavjud.

Jangning ikkinchi yarmi - yangi olingan ma'lumotni ishchi xotirangizdan uzoq muddatli tushunchangizga o'tkazish va uni aqliy modellar to'plamiga kiritish.

Agar siz buni osonlashtirmasangiz, o'rganishingizdagi yutuqlar ular erishgan narsalarning faqat bir qismidir.

Ushbu maqolada men jangda va urushda qanday g'alaba qozonish kerakligi haqida - bu tuzoqlardan qanday qutulish va o'qish soatlarida maksimal daromad keltiradigan daromad (ROI) uchun o'qish odatingizni qanday tartibga solish haqida gap ketmoqchiman.

Biz quyidagilarni qamrab olamiz:

Mundarija
1. Meta-o'rganish
2. O'qish ikki bosqichli jarayon
3. To'g'ri narsalarni eslab qolish
4. Kirish: Aqliy modellar
5. O'rganish = aqliy modellaringizni takomillashtirish
6. Qanday qilib "uni o'sha erga" olish kerak (makro daraja)
7. "U erga qanday kirsa bo'ladi" (mikro daraja)
7.1. Sababini bilib oling
8. Faol o'qish
8.1 Aqliy xaritani qanday tuzish kerak
8.2 Qaysi qaytishni ko'zlaysiz?
8.3. O'q nuqtalari bilan yozilgan faol chaqirish
8.4 Qanday qilib kitobni faol o'qish kerak
8.5. Sababingizni eslang (ha, yana)
9. Ilg'or faol o'qish
9.1 QEC usuli
9.2
9.3 O'zingizni ongsiz ravishda ishga joylashtiring
9.4 Hammasini birga torting
9.5 Qanday qilib kitobni faol o'qish kerak (ilg'or)
10. Takrorlash va aks ettirishni tashkil qilish
10.1. Ko'rib chiqish davrini sozlash va undan foydalanish
10.2 Yaxshilangan ta'lim: faol chaqirish bilan shug'ullaning
Xulosa: o'rganish tsikli

Ogohlantirish: bu juda xunuk xabar.

Meta-o'rganish

Meta-o'rganish qanday o'rganishni bilishdir. Bu o'rganish uchun eng muhim ko'nikmalardan biridir, ammo buni qanday qilishni biladiganlar kam.

O'qish va yozish - men yashash uchun qiladigan ishim, va qiziq tomoni shundaki, ko'plab tasavvurga ega bo'lmagan do'stlar mendan qanday o'rganishimni so'rashmoqda. Bu juda muhim, chunki odamlar ko'pincha qanday qilib qanday qilib ish qilishni bilmasliklari sababli, o'zlarining kamchiliklarini payqamaslik uchun ko'p vaqt sarflaydilar.

Ehtimol, ko'pgina talabalar "bilim ishchilari" ga aylanishganki, ular hech qachon meta-ta'limga o'rgatilmaganligi sababli, ularda biron bir narsa etishmayotgandek tuyuladi?

Bu ularning aybi emas, balki bizning ta'lim tizimimizdagi kamchilik.

Adam Robinson Farnam ko'chasidagi podkastda kuzatganidek:

"Hech kim hech qachon bizga qanday qilib o'rganish kerakligini ko'rsatmaydi. Maktabning hech bir joyida. Masalan, Shane, [Shane FS podkastining xostidir] frantsuz tilida, frantsuz 101, sizning birinchi frantsuz sinfingiz, o'qituvchingiz shunday dedi: "Har kim, siz bu erda juda ko'p so'z birikmalarini o'rganishingiz kerak. sinf, shuning uchun sizga biron bir so'zni o'rgatmasdan oldin, sizga so'z boyligini eslab qolish usulini o'rgatmoqchiman. "Ular hech qachon bunday qilishmaydi. Ular shunchaki borishadi: "Dushanba kuni biz 30 ta so'zdan iborat savol-javob o'tkazamiz. Omad tilaymiz. "Ammo ular bizga aslida qanday o'rganishni yoki narsalarni eslashni o'rgatmaydi."

Bu juda g'alati, chunki bugungi yuqori ma'lumotli dunyoda odamlar murakkablikni his qilish qobiliyatiga va ko'plab ma'lumotlarni to'plamini dunyoning keng tasviriga birlashtirishga muhtojdirlar.

Faqat ma'lumot olish - bu hali o'rganish emas.

O'qishning o'zi bu mahoratdir va buni qanday qilishni yaxshi bilish - bu nihoyatda qimmatli afzallik.

Biz buni odatiy hol deb bilamiz, ammo buni qanday qilish kerakligi aniq emas va o'quv dasturida o'qitilmaydi.

O'qish ikki bosqichli jarayon

Xo'sh, qanday qilib o'rganamiz?

Savolga javob berishdan oldin, qanaqa qoniqarli javob olishimiz kerakligini aniqlaylik. O'rganish nimani anglatadi? Qachon bir narsani bilib oldingiz?

Kirish qismida men shunchaki ma'lumotni o'rganish etarli emasligini aytdim (sizning diqqat markazingiz qanchalik kuchli bo'lmasin). Ta'lim ikkita bosqichga ega - bitta emas.

  1. Jin ursin degan narsani o'qing / tinglang
  2. Siz hozirgina o'rgangan narsalaringizni qayta ishlang va eslang.

Birinchi bosqich haqida ko'p narsa aytilgan - chuqur ish, kontsentratsiya, chalg'itishni blokirovka qilish va boshqalar. Buning ma'nosi shuki, agar siz Facebook-ni doim tekshirib tursangiz, ongingiz «u erda» emas va siz bu kitobni o'qishga ham sarflamagan bo'lishingiz mumkin.

Bu juda zo'r va men katta muxlis emasman, ammo shu bilan birga biz ikkinchi bosqichga e'tibor bermaymiz.

Agar siz kitobni qayta ko'rib chiqishga va uni o'rganishga vaqt sarf qilmasangiz, xuddi shunday bo'ladi - siz uni o'qimagan ham bo'lishingiz mumkin. Oxir oqibat, birinchi yoki ikkinchi bosqichni o'tkazib yuborish o'rtasida hech qanday farq yo'q (2019 yilda o'rta maktabda ushbu fransuz testidan o'tganingizdan tashqari ...).

Cerseyni o'ldirganingizdan so'ng, siz hali ham White Walkers bilan kurashishingiz kerak. Agar shunday qilmasangiz, siz ikkalasini ham yo'qotasiz.

Shuning uchun imtihondan bir kun oldin tunda o'qiyotgan talabalar ikki kundan keyin hamma narsani mutlaqo unutishadi: bu barcha soxta frantsuzcha so'zlar hali ham qisqa muddatli xotirada bo'lib, sinovdan o'tishga imkon berar edi, ammo ma'lumotlar hech qachon o'zlariga o'tmagan. - muddatli tushunish - va shunday qilib, ertami-kechmi u bug'lanadi.

O'rganish uchun yangi olingan ma'lumotni ishchi xotiradan uzoq muddatli tushunchaga o'tkazishingiz kerak.

Qisqa muddatli xotiradan uzoq muddatli tushunishga o'tish o'z-o'zidan sodir bo'lmaydi. Bir kunlik kitoblarni yopganingizdan so'ng, odatiy rejim saqlash emas, balki unutishdir.

Ushbu o'quv qo'llanma umumiy chuqur ishlarni qanday bajarish haqida emas. O'qish vaqtiga sarflangan ish haqi miqdorini qanday oshirish kerakligini tushuntirib, "chuqur ish uslubi" deb o'ylaysiz.

To'g'ri narsalarni eslab qolish

Birinchidan, men o'quv masalalarining ikkinchi bosqichini inkor etadigan umumiy e'tirozni muhokama qilishim kerak. Agar sizda eslab qolish bilan hech qanday muomala yo'q bo'lsa va kerakli harakatni qilsangiz, ushbu bo'limni o'tkazib yuborishingiz mumkin.

“Ammo janob Maarten, - dedi norozilik, - siz mening“ uzoq muddatli tushuncha ”ga“ ishlov berish ”va“ eslab qolish ”haqida gapirasiz, ammo behuda eslamaysizmi? Mening Google Assistantim hamma narsani yaxshi ko'rib chiqishi mumkin va mendan ham aqlli, deydi mening Google Assistant. "

Darhaqiqat, Albert Eynshteyn: "Hech qachon kitobdan nimani qidirishni eslab qolma", - degan edi. Eynshteyn davrida kitoblar ma'lumot manbai sifatida tengsiz edi. O'z navbatida, biz deyarli hamma narsaga Internetning sehrli vositasi orqali kirish mumkin bo'lgan asrda yashayapmiz. Eynshteynning mantig'iga binoan, endi hech narsa yodlash kerak emas, chunki hamma narsani qidirish mumkin.

Ammo, albatta, bu Albertning boshidan kechirgan narsa emas.

Ehtimol, u siz bilan gaplashmoqchi bo'lgan maslahat shunda ediki, ahamiyatsiz tafsilotlarni xotiraga o'tkazib, vaqtingizni behuda sarflamasligingiz kerak. Aksincha, sizning e'tiboringizni katta rasmni tushunishga qaratishingiz kerak - narsalar bir-biri bilan qanday bog'liq.

Bu menga Elon Muskning o'qishga bo'lgan yondashishini eslatadi. U bilimlarni daraxt sifatida ko'rishni tavsiya qiladi:

Barglarga / tafsilotlarga kirishdan oldin yoki ularda ushlab turadigan hech narsa yo'qligidan oldin asosiy printsiplarni, magistral va katta novdalarni tushunganingizga ishonch hosil qiling.

"O'rganish" uchun nafaqat o'zimizga yangi ma'lumot berishimiz kerak. Bizning aql-idrokni kengaytirish yangi materiallarni biz allaqachon bilgan narsalar bilan bog'lashni talab qiladi (o'rganishning ikkinchi bosqichi). Bu, o'z navbatida, ulanishni talab qiladi.

Magistralsiz filiallar qo'shilmaydi.

Haqiqiy fikrlashning imkoniyati yodlangan bazani talab qiladi. Busiz siz iste'mol qilgan ma'lumotlar sizning bilim daraxtiingizga qo'shilmaydi. Buning o'rniga, ular shamol olib ketishidan oldin bir yoki ikki hafta davomida havoda suzishadi.

Bilim, ketdi. Vaqt, behuda.

Aytayotganim, biz o'rgangan narsalarimizni takrorlashga imkon beradigan texnikalarni ishlab chiqishimiz kerak emas. Shuning uchun biz, masalan, frantsuz inqilobining sanasini saqlab qolish haqida gapirmayapmiz.

Biroq, siz dunyo qanday ishlashi haqida sizga aytadigan saboqlarni yoddan bilishingiz va shunga ko'ra haqiqat tasvirini yangilashingiz kerak.

Boshqacha qilib aytganda, siz ongsiz ravishda - aqliy modellaringiz yig'indisini xabardor qilish uchun undan foydalanishingiz kerak.

Kirish: Aqliy modellar

Men aqliy modellarga ko'pdan beri shubha bilan qarayman, chunki (1) ular hozir g'azablangan va (2) hech kim ularning nima ekanligini aniq ma'noda tushuntirib berolmaydiganga o'xshaydi. Xavfli kombinatsiya.

Mening shubhaimga o'zimning bexabarligim sabab bo'lgan.

Vikipediya aytganidek, aqliy model

Biror kishining real dunyoda qanday ishlashi haqida fikrlash jarayonining izohi. Bu atrofdagi dunyoni, uning turli qismlari va shaxsning o'z harakatlari va ularning oqibatlari haqida intuitiv idrokini aks ettiradi.

Har qanday muammo va vaziyat - bu "boshqalardan biri" - boshqa bir turi. Uning turini aniqlash va ushbu muammoni hal qilish printsiplari to'g'risida o'ylash sizga yaxshiroq ishni bajarishga yordam beradi.

Ongli darajada, aqliy modellar haqiqatga qarab har xil talqinlarni "moslashtirish" ga imkon beradi, bu "ulardan biri" ekanligini aniqlash uchun.

Masalan, Xanloning ustoziga ko'ra, "hech qachon beparvolik bilan izohlanadigan xayrixohlik qilmaslik kerak". Hamkasbingiz taqdimot uchun noqulay slaydlarni qo'liga uzatganda, besh daqiqadan so'ng berishingiz kerak - bu erda nima bo'lyapti?

Bu erda qaysi "bittasi" bor?

Bizning boshimizdagi turli xil aqliy modellar vaziyatni to'g'ri talqin qilish to'g'risida turli xil xulosalar chiqarishga bizni nima majbur qilishini ko'rishingiz mumkin.

Aqliy model - bu narsa qanday ishlashini tasvirlaydigan aqliy, soddalashtirilgan tasvir. Bu biz qanday qilib murakkablikka buyurtma berishimiz, nima uchun ba'zi narsalarni boshqalarga qaraganda muhimroq deb bilamiz va biz qanday qilib mulohaza yuritamiz. Ular bizga filtrlash, tartibga solish va tushunishga yordam beradi.

Masalan, Pareto taqsimotiga ko'ra, "ko'p voqealar uchun, ta'sirning 80 foizi sabablarning 20 foizidan kelib chiqadi". Mijozingiz ma'lumotlar bazasini ko'rib chiqayotganda, daromadingiz to'lovchi mijozlarga teng taqsimlangan deb taxmin qilsangiz (va faqat to'lamaydiganlarni olib tashlasangiz) yoki mijozlaringizning 20 foizi sizning naqd pulingizning 80 foizini olib keladi deb taxmin qilishingiz kerak bo'lsa, pastki 20 dan mijozlarni to'lash?

Bu "qaysi biri"?

Bizning boshimizdagi turli xil aqliy modellar qanday harakat qilish kerakligi to'g'risida turli xil xulosalar chiqarishga bizni majbur qilishini ko'rishingiz mumkin.

Siz ongsiz darajada siz aqliy modellarni biz ko'rgan narsamizni shakllantiradigan va shakllantiradigan psixologik linzalar deb hisoblashingiz mumkin. Ular nafaqat biz nima deb o'ylaganimizni va qanday tushunayotganimizni aniqlabgina qolmay, balki birinchi navbatda biz qanday ulanish va imkoniyatlarni ko'ra olamiz.

Men, o'zim va bizda Garvard shaxsiy psixologi juda intuitiv deb bilgan narsaning misolini keltiradi:

Shaxsiy konstruktsiyalar repertuarlari qanchalik cheklangan bo'lsa, tashvishlanish va shunchalik erkinlik darajasi sizning kundalik hayotingizda sodir bo'ladigan voqealarni oldindan bilish va ularga ta'sir qilishda kamroq bo'ladi. Bu sizning singlingiz nima uchun yangi narsalarni berishga urinishlaringizga qaramay, ajralishdan keyin nima uchun ko'rinmasligini tushuntirishga yordam beradi. U barchaga oddiy qurilish nuqtai nazaridan munosabatda bo'ladi, "ishonchli va boshqalar meni Sam singari jilvaga soladi" va shu bilan u o'zining erkinlik darajasini pasaytiradi va hayotga qaytish va oldinga intilishdan voz kechadi.

O'rganish = aqliy modellaringizni yangilash

Endi biz boshimizda shakllantiradigan aqliy modellar bizning idrokimizga, qarorlarimizga va xatti-harakatlarimizga qanday ta'sir qilishini ko'rdik. O'rganish haqida nima deyish mumkin?

Rayan Holiday ta'kidlaganidek, siz biladigan ulanishlar soni ko'payib borganda, o'qish nisbati eksponent ravishda o'sadi. Biz aqliy modellar tarmog'ini qurganimizdan so'ng, ko'proq ma'lumotlarga ega bo'lamiz, shundan so'ng bizning veb-saytimiz kattaroq bo'ladi, shundan so'ng yangi o'rganishga nisbatan masofa kamayadi va hokazo.

Ammo u erda yo'q, o'smaydi. Shuning uchun ularni yodlang.

Qancha ko'p model bo'lsa - asboblar qutisi qanchalik katta bo'lsa - haqiqatni ko'rish uchun to'g'ri modellarga ega bo'lish ehtimoli shunchalik katta. Agar mumkin bo'lgan talqin bizning asboblar to'plamimizda bo'lmasa, biz undan nima bo'layotganini tushunish uchun foydalana olmaymiz. Darhaqiqat, shaxsiy konstruktsiyalari va hikoyalari kam bo'lganlar aqlni idrok etish qobiliyatiga ega emaslar. Ularning vositalari shunchaki hayotda duch keladigan yangi vaziyatlarga taalluqli emas.

Shunday qilib: sizda bir nechta model bo'lishi kerak. Agar sizda ishlatilayotgan bitta yoki ikkitasi bo'lsa, inson psixologiyasining mohiyati shundan iboratki, haqiqatni qiynashingiz mumkin, shunda u sizning modelingizga mos keladi yoki hech bo'lmaganda shunday deb o'ylaysiz.

Ammo haqiqat, aksincha, eslab qolish bahsida bilim yarim yemirilish davriga ega. Vaqt o'tishi bilan dalillarning bir guruhi boshqasini almashtiradi. Yangi ma'lumot paydo bo'lishi bilan siz va siz bilgan narsalar o'z ahamiyatini yo'qotadi.

Shuning uchun eng foydali bilim bu haqiqat qanday qilib fundamental darajada ishlashini o'rganishdir.

Boshingizni barglar bilan emas, katta magistral va qattiq novdalar bilan to'ldiring. Aqliy modellarni eslang.

Bunga yordam beradi, chunki bu sizning olimlar tomonidan "integrativ murakkablik" deb ataydigan darajangizni oshiradi: bir nechta manbalar va istiqbollarni kattaroq va aniqroq rasmga kiritish qobiliyati.

Bizning fikrlash sifati bizning boshimizdagi modellarga va ularning vaziyatdagi foydaliligiga mutanosibdir.

Va bu qobiliyat haqiqat, kelajakka ishonch, aql.

Qanday qilib "uni o'sha erga" olish kerak (makro daraja)

Hozircha biz ko'rdikki, [a] o'rganish (1) chuqur diqqatni talab qiladi va (2) yangi olingan material uzoq muddatli xotiraga sakrashni ta'minlaydi. Bu [b] faqatgina "u erda biror narsa" bo'lsa. Shunday qilib, "sizning boshingizda" aqliy modellar bor degan kimsa befoydadir. Va nihoyat, [d] dunyoni anglash uchun bizning ixtiyorimizdagi qancha ramkalar, shuncha yaxshi.

Keyingi eng ravshan savol:

Bu ortiqcha ish vaqtini yig'ib olish va uzoq muddatli tushunish va integratsion-murakkablik mahoratini oshirish uchun nima kerak?

Buning uchun (1) qisqa muddatli xotiradan uzoq muddatli tushunchaga sakrashni osonlashtirish kerak. Bunday uzoq muddatli xotira sizning aqliy modellaringiz repertuariga tenglashtirilganligi sababli, bu siz (2) aqliy modellar uchun panjara ishlarida foydalanishingiz kerakligini anglatadi.

Ushbu kontseptsiyaning eng mashhur tarafdori Uorren Baffetning biznes hamkori Charli Munger. U aqlga bo'lgan yondashuvni aqliy modellar orqali shunday xulosa qildi:

"Xo'sh, birinchi qoida shundan iboratki, agar siz shunchaki ajratilgan faktlarni eslab, orqaga tisarilsa, hech narsa bila olmaysiz. Agar faktlar nazariyaning lattik ishida bir-biriga bog'lanmasa, unda siz ularni foydalidirsiz. Sizning boshingizda modellar bo'lishi kerak. Va siz tajribangizni ikkitomonlama ham, to'g'ridan-to'g'ri ushbu modeldagi panjara ishlarida ham etkazishingiz kerak. Ehtimol siz shunchaki eslab qolishga va eslab qolingan narsalarni qaytarishga harakat qilayotgan talabalarni payqagan bo'lsangiz kerak. Xo'sh, ular maktabda ham, hayotda ham muvaffaqiyatsizlikka uchraydi ».

Boshingizdagi modellarning panjara ishlarida tajribani osib qo'yishingiz kerak. Bu bilim sizning poydevoringizga aylanadi. Sizning magistralingiz. Shunday qilib, narsalarni o'qiganingizda va ushbu yadroga ulaganingizda, nafaqat narsalar bir-biriga qanday mos kelishi haqida yaxshiroq tasavvurga ega bo'lasiz, balki shu ulanishlarni boshingizda mustahkamlaysiz.

OK, va buni qanday qilamiz?

Qanday qilib "u erga" kirish mumkin (mikro daraja)

"Biz o'qiyotganimizda, boshqa bir kishi biz uchun o'ylaydi: biz shunchaki uning aqliy jarayonini takrorlaymiz" (Artur Shopenhauer)

Endi, ushbu inshoning qolgan qismi sizning ongingizda yonayotgan savolga javob beradi:

Qanday qilib qisqa muddatli xotiradan uzoq muddatli tushunchaga o'tishimni osonlashtiraman?

Aqliy modellar to'plamining bir qismi bo'lishi uchun siz uni qayta ishlashingiz kerak. Bu mashg'ulot va takrorlash orqali sodir bo'ladi.

Takrorlash tizim bilan eng yaxshi ishlaydi. Keyinroq qanday qurish kerakligini bilib olamiz.

Birinchidan, qatnashish haqida so'z. Buning uchun siz faol o'quvchi bo'lishingiz kerak.

Bundan buyon passiv o'qish bo'lmaydi. Har doim.

Agar siz ushbu qo'llanmadan olib qo'yadigan biron bir narsa bo'lsa, uni shunday qiling.

Faol o'qish - bu o'qiyotgan ma'lumotni tushunish, birlashtirish va baholash uchun ongli ravishda o'qish.

Ko'proq "passiv" o'qish bilan solishtirganda, siz shunchaki so'zlarni qabul qilasiz, kitob bilan faol shug'ullanish ko'proq qo'lda, mulohaza va sekin ishlaydi. Ammo bu juda katta.

Sababini biling

Nima uchun o'qiyotganingizga qarab, o'qishni ko'paytirishda daromadni oshirish uchun faol o'qishdan foydalanishning turli xil usullari mavjud.

Ko'pincha kitoblar va ilmiy maqolalarni o'qiyman. Men turli xil materiallar uchun turli xil usullarni qo'llayman, chunki ma'lumotlarning zichligi juda katta farq qiladi.

Maqolalar odatda 20 sahifadan iborat bo'lib, menga to'rt soat kerak bo'ladi. Men kitoblarni o'qish tezligini o'lchamayman - bu quvonchni tortadi, men topdim - lekin bu ancha yuqori deb o'ylayman.

Ikkinchi raqamdagi farq "nima uchun" savolida. Men kitoblarni kulgili uchun o'qidim - qiziqish va ma'lum bir mavzu bo'yicha tushunchamni oshirish istagi. Asosiy e'tibor hozir bo'lishdir.

Navnam Ravikant Farnam ko'chasidagi podkastda ta'kidlaganidek, aksariyat kitoblarda bitta nuqta bor va oldinga siljish, o'tish va skameyka qilish va boshqa barcha gunoh ishlarni qilish yaxshi.

Men aksincha, maqolalarni o'qidim, chunki ularni dissertatsiyamda muhokama qilishni rejalashtirganman. Bu mitti-qing'ir-qiyshiq xonaga kirishimni talab qiladi. Diqqat notalarni yozib olishga qaratilgan.

Shuning uchun o'zingizga savol bering: men buni nimani o'qiyapman va qanchalik chuqurroq bormoqchiman?

Men ushbu qo'llanmaning qolgan qismini uch qismga ajratdim:

  • Mashg'ulot (1): Kengroq rasm yoki kulgiga oid materiallar uchun men mindma-kartadan foydalanaman. Agar sizning maqsadingiz o'yin-kulgiga oid tushunchalarni o'rganish bo'lsa, ushbu hududning xaritasini bilib oling va xaritangizni yangilang, shunda biz buni qilamiz - xaritani chizing.
8. Faol o'qish
8.1 Aqliy xaritani qanday tuzish kerak
8.2 Qaysi qaytishni ko'zlaysiz?
8.3. O'q nuqtalari bilan yozilgan faol chaqirish
8.4 Qanday qilib kitobni faol o'qish kerak
8.5. Sababingizni eslang (ha, yana)
  • Mashg'ulot (2): Ammo, agar 4 soatlik 20 sahifadan ko'p narsa bo'lsa, biz ko'proq chiziqli yondashuvni ko'rib chiqamiz. Yangi va / yoki men uchun qiyin bo'lgan ma'lumotlarning zichligi yuqori bo'lgan material uchun Cal Newportning QEC usulidan foydalanaman.
9. Ilg'or faol o'qish
9.1 QEC usuli
9.2
9.3 O'zingizni ongsiz ravishda ishga joylashtiring
9.4 Hammasini birga torting
9.5 Qanday qilib kitobni faol o'qish kerak (ilg'or)
  • Takrorlash: Jang uyining ikkinchi yarmidagi g'alabangizni boshqarish uchun siz vaqti-vaqti bilan ko'rib chiqadigan tizimni ishlab chiqishingiz kerak.
10. Takrorlash va aks ettirishni tashkil qilish
10.1. Ko'rib chiqish davrini sozlash va undan foydalanish
10.2 Yaxshilangan ta'lim: faol chaqirish bilan shug'ullaning
Xulosa: o'rganish tsikli

Faol o'qish

“Yozuvchining so'zlari o'quvchi ongida katalizator bo'lib xizmat qiladi, yangi tushunchalar, uyushmalar va hislarni, ba'zan epifaniyalarni ilhomlantiradi. E'tiborli va tanqidiy o'quvchining mavjudligi yozuvchi ijodiga turtki beradi. ”- Nikolay Karr

Aytaylik, siz dam olish uchun fundamental fizika bo'yicha kitob o'qiyapsiz (xuddi Rojdestvo ta'tilida qilganim kabi). Shunga qaramay, siz so'ragan ma'lumotingiz aqliy modellar to'plamiga kirishiga ishonch hosil qilishni xohlaysiz. Bunday holda siz biron bir qayd yozuvisiz qochib qutula olmaysiz. Danny Forestning ta'kidlashicha, badiiy kitoblarni yozuvlarsiz yeyish "samarasiz mahorat" dir.

Biror narsani o'rganish va uni darhol unutish uchun kitob o'qishning ma'nosi nima? Ajablanarlisi shundaki, ko'p odamlar bunga yaxshi munosabatda bo'lishadi. - Bu yil vaqtingizni to'liq isrof qilishni xohlamasangiz, unutish uchun 41 mahorat

Esingizda bo'lsin: uzoq muddatli xotiraga o'tish uchun (a) qayta ishlash va (b) takrorlash talab etiladi. O'qish jarayoniga yozuvsiz, o'yin-kulgimizni mashaqqatli vazifaga aylantirmasdan kiritishning eng yaxshi usuli qanday?

80/20 nima?

Kiritish: mindmapping.

Aql xaritasi - bu aqliy rasmni yaratish va yangi ulanishlarni ko'rish uchun maxsus ishlab chiqilgan materialni umumlashtirishning ingl. Bu keng rasmni tushunish va voqelikni ongli ravishda aks ettirish uchun juda mos keladi, chunki ong xaritasi voqelikning vizual tasviridir!

Ular juda yaxshi ishlashining sababi shundaki, ular sizning miyangizning ikkala qismini ham jalb qilishadi. "Oddiy" xulosani o'qiyotganda, siz asosan tilni qayta ishlaydigan chap yarim shardan foydalanasiz. Ranglar, tasvirlar, ramzlar va strelkalardan foydalangan holda, ongni hisobga olgan holda siz o'ng yarim shardan ham foydalanasiz. Miyaning ikkala yarmini birgalikda qo'llash orqali siz ma'lumotlarni tezroq qayta ishlashingiz va tushunishingiz va uni yaxshiroq eslab qolishingiz mumkin. Bundan tashqari, ong xaritasida fazoviy rejalashtirish materialning asosiy va yon tomonlarini ajratishni osonlashtiradi, vaqtni tejaydi, chunki siz faqatgina kalit so'zlarni yozasiz va material bilan shu tarzda ishlash ayniqsa yoqimli.

Aql xaritasini qanday tuzish kerak

Bu qanday ko'rinishi kerak (© iMindMap)

Aql xaritangiz mavzusidan boshlang. Mavzu markaziy g'oyadir va kitob yoki bobning sarlavhasiga o'xshashdir. Bo'sh qog'oz varag'i o'rtasiga qo'ying. Keyin quyidagi narsalarni qo'shing:

  • Asosiy va tarmoqlar. Asosiy tarmoqlar to'g'ridan-to'g'ri markaziy g'oya bilan bog'lanadi va ong xaritasining asosiy mavzularini o'z ichiga oladi. Quyi filiallarda batafsilroq ma'lumotlar mavjud. Sizda bo'sh joy cheklangan, shuning uchun filial chizishga qaror qilayotganda, o'rganish maqsadingiz haqida o'ylang.
  • Jumlalar o'rniga kalit so'zlar. Mindmappiyada jumlalarni ishlatish xiyonat hisoblanadi. Faqat kalit so'zlarga ruxsat beriladi. Bu an'anaviy jumlalar bilan muhim farq bo'lib, unda ko'pincha butun jumlalar qo'llaniladi. Kalit so'z - bu eslab qolishni istagan narsangiz uchun noyob mos yozuvlar nuqtasi bo'lib xizmat qiluvchi maxsus tanlangan so'z. Bu asosiy tasvirlar bilan birga kelganda yanada kuchliroq bo'ladi. Bu miyaning ikkala yarim sharini faollashtiradi, bu ma'lumotni eslab qolishni osonlashtiradi.
  • Ranglar. Har bir asosiy filial va undan osilgan pastki shoxchalar bitta rangda chizilgan. Bu mavzular orasidagi vizual farqni ta'minlaydi.
  • Belgilar. Kalit so'zni aniqlashtirish uchun siz belgini qo'shishingiz mumkin yoki siz belgini o'zingizning filialingizga qo'yishingiz mumkin. Tez-tez ishlatiladigan belgilar, masalan, +/- (afzalliklari / kamchiliklari) va ↑ / ↓ (ortadi / pasayadi).
  • Rasmlar. Rasmda ming so'z yozilgan. Muhim bir parchani yoki tushunchani ko'rganingizda, uni to'xtating va tasavvur qiling. Rasmni iloji boricha aniqroq va aniqroq qiling. Jonli ruhiy rasmlarni yaratish - har qanday narsani eslab qolishning eng samarali usullaridan biri. Siz odatda rasmlar bilan jarayonlarni namoyish qilishingiz mumkin, masalan.
  • Oklar. Ko'pincha, tegishli ma'lumotlar xaritaning turli joylarida taqdim etiladi. Siz uni strelkalar yordamida ulashingiz mumkin. Bu yangi tushunchalarni taqdim etadi va qaysi mavzular bir-biriga bog'liqligini ingl.
Men har doim ham barcha qoidalarga qat'iy rioya qilmayman

(Men bir necha soat davomida bepul ongli fikrlash vositalarini o'rganib chiqdim va ViewYourMind-ni ustun deb topdim, lekin shunga o'xshash samaraliroq va kulgili tuyuladi).

Qaysi qaytishni maqsad qilyapsiz?

Aql xaritasi faqat bitta sahifa bo'lishi mumkin, shuning uchun sizni ma'lumotlarni tuzishga majbur qiladi. Materialga tuzilmani yuklab olish uchun siz ushbu kitobni nima uchun o'qiyotganingizni aniqroq tushunishingiz kerak. Ko'ngil ochish uchunmi? Biror narsani yoki siz bilmaydigan kishini tushunmoq uchunmi? Ishingizda yaxshiroq bo'lish uchun? Sog'lig'ingizni yaxshilash uchun? Bir mahoratni o'rganish uchun? Biznesni qurishda yordam berish uchun?

Javobingiz qaysi qismlarga tegishli va qaysi biri mos kelmasligini o'zgartiradi, shuning uchun bu haqda o'ylang.

Shunga qaramay, siz shunchaki ma'lumot to'plashni xohlamaysiz. Bu hech qachon yopishmaydi.

O'q nuqtalari bilan yozilgan faol eslatma

Aql xaritasi kitobning asosiy tushunchalarini olish va ularning bir-biri bilan qanday bog'liqligini ko'rish uchun juda yaxshi. Ammo ba'zida siz biroz ko'proq chuqurlikni xohlaysiz. Biz yozib qo'ygan va eslatib o'tadigan biror narsa, ehtimol xulosaga o'xshaydi. Shu bilan birga, biz uni yozib olish monsteriga aylantirmoqchi emasmiz.

Biz nima qila olamiz?

Buning uchun Farnam ko'chasidan Sheyn Parrish hiyla bilan chiqdi:

Har bir bobning oxirida, orqaga qaramasdan, asosiy fikrlar / dalillar / olib ketish yo'llariga bir nechta eslatma yozing. Keyin bobni qayta ko'rib chiqing va o'tkazib yuborgan narsalaringizni yozing.

Bir bobni tugatgandan so'ng, undan nimani olishni istayotganingizga yozib qo'ying.

Menga bu yoqadi, chunki u sizga har bir bob uchun o'qlarning qisqacha ro'yxatini beradi, o'qishni to'xtatmasdan va xulosa to'liq bo'lishi uchun sizga ahamiyat bermaydigan narsalarni yozmasdan.

Mening raqamlangan o'qim

Qanday qilib kitobni faol o'qish kerak

Xo'sh, umumiy, diaxronik jarayon nimaga o'xshaydi?

  1. Birinchidan, nimani o'qiyotganingizni aniq bilib oling. Siz kitobdan nimani olishni xohlayotganingizni bilishingiz kerak. Bu ma'lumotni sizning shaxsiy o'quv maqsadlaringizga mos keladigan tarzda tuzishda juda muhim rol o'ynaydi.
  2. Keyin, yangi kitobni o'qishni boshlashdan oldin, fikrlaringizni va / yoki tegishli mavzularning yozuvlarini ko'rib chiqing. Agar siz tegishli tarzda yorliqlar qo'ygan bo'lsangiz (pastga qarang) va ong xaritalaringizni haqiqiy "ong xaritalari" qilgan bo'lsangiz, bu juda sezgir bo'lishi kerak va ko'p vaqt talab etmasligi kerak. Agar siz qo'shimcha milga chiqmoqchi bo'lsangiz, Shane Parrishning "Bo'sh sahifalar" usulini ko'rib chiqing.
  3. O'qish maqsadlari va kitobga asoslanib, markaziy tushuncha nima ekanligini aniqlang va bo'sh qog'oz varag'ining o'rtasiga qo'ying.
  4. Yuqorida muhokama qilingan qoidalarni yodda tutib, har bir mashg'ulotdan so'ng fikr-xaritaga qo'shing.
  5. Bir bobni tugatgandan so'ng, orqaga qaramasdan, eslamoqchi bo'lgan narsalarning o'qlarini yozib qo'ying. Bu sizning tizimingizga nima kirishini tushunishingiz kerak va siz bu erda yozmasangiz, baribir tanlaning (aks holda mashq ishlamaydi).
  6. Keyingi o'qish sessiyasini boshlashdan oldin fikrlar xaritasi va o'q nuqtalarini ko'rib chiqing.
  7. Kitobni tugatgandan so'ng, fikrlaringizni va eslatmalaringizni odatiy kitobga yoki afzal ko'rgan qayd yozuviga qo'ying (men Evernote-dan foydalanaman) va uni muntazam ravishda ko'rib chiqishga ishonch hosil qiladigan tizim yarating. Xavotir olmang, biz buni qamrab olamiz.

Sababingizni eslang (ha, yana)

Takrorlash uchun: o'rganish jarayoni aks ettirish va fikr-mulohazalarni, yoki jalb qilish va takrorlashni o'z ichiga oladi. Agar siz biron bir narsani o'qigan bo'lsangiz va (1) yorqin ruhiy rasmni yaratmasangiz, (2) aqliy aloqalarni o'rnatsangiz va (3) o'qiganingiz haqida o'ylashga vaqt ajratmasangiz, ROI darajasi past bo'ladi.

Ha, bu ko'proq aqliy kuch talab etadi - esda tuting: boshqa o'qimaslik va ko'proq vaqt kerak bo'ladi. Bularning barchasini avvaliga nima uchun qilayotganingizga ahamiyat bermaslik.

Dam olishni unutmang.

Bu juda muhim, chunki agar siz ushbu jarayonni yomon ko'rsangiz, bu sizning o'qish ishtahangizni yo'q qiladi.

Sizning qiziquvchanligingizni eng yaxshi tarzda qondirish va o'qishni maksimal darajada oshirish hech qanday og'irlik kabi bo'lmasligi kerak. Agar shunday bo'lsa, mavzuni tanlash yoki motivatsiyani qayta ko'rib chiqing.

Shuningdek: agar siz qiziqishni yo'qotsangiz, kitobni qo'ying. Bu aksariyat odamlar uchun noqulay bo'lganligi sababli, ko'pchiligimiz "biz boshlagan ishni tugatishimiz kerak" degan tushunchani o'z ichiga olgan va bu hamma narsaga, ya'ni biz pishirgan kekdan tortib, biz o'qigan kitoblargacha bo'lgan narsalarga taalluqli. o'zimni takrorlayman. Zerikganingizda to'xtating. Sizni tishlamagan kitobni tugatish yaxshi emas.

Antifragilda Nassim Nikolas Taleb nima uchun bu dangasa emas, balki aqlli samarani tushuntiradi:

Hiyla o'qish harakatlaridan ko'ra, aniq bir kitob bilan zerikish kerak. Shunday qilib, so'rilgan sahifalar soni boshqalarga qaraganda tezroq o'sishi mumkin. Va siz oltinni, aytganda, oqilona, ​​ammo boshqarilmagan sinov va xatolarga asoslangan tadqiqotlardagidek, osonlikcha topasiz.

Ilg'or faol o'qish

«Hech narsa eslab qolishni istagan narsalarimizni yozishga o'rganishimizga yordam bermaydi» (Tsitseron)

Bundan buyon ishlar jiddiylashmoqda.

Men quyida muhokama qiladigan usul fundamental fizika bilan shug'ullanishdan zavqlanadiganlar uchun emas. Bu sizga keng qamrovli ma'lumotnomalarga muhtoj bo'lgan holatlarda va / yoki batafsil tushunish uchun ovora bo'lganda.

Oldindan ogohlantirish: shunchaki o'qishdan farqli o'laroq biz o'qiymiz. Shunday qilib, agar faol o'qish allaqachon siz uchun biroz bo'lsa, ushbu bo'limni o'tkazib yubormang.

O'qitishning egizak motorlarini yoqish uchun - jalb qilish va takrorlash - o'qish uchun men uch qatlamli jarayondan foydalanaman. Men QEC usuli bo'yicha eslatma olaman, marginalimni yaxshilayman va hushsizligimni ishga solaman.

QEC usuli

O'qish ko'p vaqt talab qilmaydi. Biroq, materialda keltirilgan faktlarni shunchaki yozib yoki yozib qo'ymang. Esda tutingki, faol o'qishning maqsadi - siz faol ravishda - ma'lumot bilan shug'ullanish va ishlov berishdir. Transkripsiya juda passiv.

Bitta yondashuv QEC-dan foydalanish (savol / dalil / usul), men Kal Nyutortdan qanday qilib to'g'ri va to'g'ri talaba bo'lish uchun tanlaganman. Bu erda Newport:

Usul oddiy: sizga taqdim etilgan ma'lumotni xulosalar bilan bog'langan savollarga qisqartiring. Ikkalasi o'rtasida ulanishni tasdiqlaydigan dalillarni sanab o'ting. Boshqacha qilib aytganda, savollar va xulosalar asl faktlarni o'rab oladi - ularni o'z-o'zidan paydo bo'lgan g'oyalarga aylantiradi.

QEC eslatmalari siz iste'mol qilayotgan ma'lumotlarning savolidan boshlanadi. Masalan, Realistlar uchun buyuk Utopiya kitobini o'qiyotganda, siz umumiy asosiy daromad foydasiga bahs-munozara qilganda, odamlarning ichki manfaatlarsiz mavjudot ekanligi haqidagi kinoyachining yolg'on uy hayvonlari nazariyasini muhokama qiladigan qismni uchratishingiz mumkin. moliyaviy rag'bat bo'lmaganda ish bilan shug'ullanish. Keyin, eslatma varaqlarini olib qo'ymasdan, siz bir necha satrlarda dalilni qayta tuzishingiz kerak.

Savol: Nima uchun odamlar kafolatli asosiy daromadga ega bo'lganda ishlashni to'xtatadi deb o'ylash uchun asosli sabab yo'q?

Bo'lim davom etar ekan, savol ostiga tegishli dalillarni yozib oling - ular dalillarni hosil qiladi. Ular o'q nuqtalariga o'xshaydi

1. "Fuqarolarning dividendi" bilan o'tkazilgan tajribalar shuni ko'rsatdiki, odamlarning ishchi kuchi to'lanishi shart bo'lganda, ishchi kuchi ularning ishtiroki kamaymaydi.
2. Va hokazo

Siz hali kancadan uzilmagansiz. Ushbu dalillarni yozib olayotganda, ma'lumotlar sizni qanday xulosaga keltirish haqida o'ylashni boshlang. Dalillaringiz o'sib ulg'ayganidan keyin ularni ko'rib chiqing va vaqt to'g'ri kelganda fikringizni qo'shing. Bizning misolimizda u quyidagini o'qishi mumkin:

Xulosa: Odamlar ishlashni to'xtatadi deb taxmin qilish uchun hech qanday sabab yo'q, chunki psixologik tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, insonning jamiyat hayotiga hissa qo'shishga bo'lgan qiziqishi universal daromad olgandan keyin pasaymaydi. Buni "bo'sh pul" bilan tajribalar tasdiqlaydi.

Yoki metaetika bo'yicha dissertatsiya yozayotganingizda, QEC namunasi quyidagicha ko'rinishi mumkin:

'Axloqiy printsiplarning tushuntirish ambitsiyalari' (© Maarten van Doorn)

Yodingizda bo'lsin, biz o'rganmoqdamiz va bizga taqdim etilgan ma'lumot bilan qanchalik faol shug'ullanishimiz mumkinligini oshirish usullarini o'ylab topmoqdamiz. QEC usuli faol o'qishni va demakki o'rganishni rag'batlantiradi, chunki bu sizni taqdim etilgan ma'lumotni qayta ishlashga va o'qiyotgan narsangiz uchun muhim bo'lgan narsani hisobga olishga majbur qiladi, shunchaki uni nusxa ko'chirmang.

Yugurishni davom eting

Ikkinchi qavat - men "modernizatsiya qilingan marginaliya" deb atayman. "Marginalia" - bu siz "fikrlar, savollar va boshqa g'oyalar bilan bog'liqlik" ni chekkada belgilab qo'yganingizda.

Marginaliya

Ular material bilan sizning ishtiyoqingizni oshirgani uchun ular silkinishadi. Qancha ko'p ma'lumotga ega bo'lsangiz va uni tushunishga harakat qilsangiz, shuncha yaxshi bo'ladi.

Biroq, kataloglangan eslatmalarimizning bir qismi bo'lish uchun biz marjinalimizni tizimlashtirishimiz kerak. Agar bizda bunday tizim bo'lmasa, ular unutilib ketadilar - agar siz har bir kitobni hozir qo'lda tekshirib ko'rishni xohlamasangiz, keyin marginaliya uchun. Vaqt talab qiladigan odat.

Mana men nima qilaman - bu afzalliklar uchun chekkada yozish.

  • O'zingizning marjinaliyangizni kitobga kiritmang, lekin alohida varaqqa joylashtiring.
  • Buning uchun turli xil rangdagi siyohdan foydalaning.
  • Marginalia har qanday narsa bo'lishi mumkin: muhim kalit so'zlar, sizga tegishli bo'lgan ulanishlar, siz bahslashishga qarshi bo'lgan e'tirozlaringiz, o'sha paytda siz uchun muhim bo'lib tuyulgan narsalar.
  • Keyin, tugatgandan so'ng, bo'sh fikrlaringizni ishlab chiqing. Boshqa bir narsaga mumkin bo'lgan munosabatni qayd etish, chetga ikkita so'z yozib qo'yish juda oson. Ulanishni chizish siz o'ylaganingizdan ko'ra qiyinroq. Marganaliya tushunish kerak bo'lganda og'ir ishlarni bajarmaydi. Bu sizning qo'lingizni iflos qilishni talab qiladi.
  • Bu barcha marginallarni bartaraf etish siz bajarganingizdan so'ng darhol amalga oshirilishi kerak. Aks holda, mumkin bo'lgan ulanishlarning ko'pi allaqachon nobud bo'lishi mumkin, chunki tuxumni o'z vaqtida urug'lantirmagansiz va hozir juda kech. Gone
  • Ertasi kuni buni ko'rib chiqing va sehrni qaerda yaratganingizni ta'kidlang - siz oldin boshingizdagi iloji boricha tugunlar atrofida suzuvchi nuqtalarni bog'ladingiz.

Bu quyidagicha ko'rinadi:

Mening

Keyin rasmni osib, tegishli tarzda arxivga qo'shib qo'ying (ha, bundan keyin qanday bo'lishini aytaman).

Buni amalga oshirishning maqsadi - o'rganayotgan narsalaringizni hazm qilish va uni o'zingiz qilish - uyushmalar tuzish, ulanishlar qilish, ular bilan o'ynash va ongingizda saqlash.

Buning uchun vaqt va ishlov berish, yozish va fikrlash kerak. Xatolar qilish va ularni tanib olish, noto'g'ri boshlash va ularni tuzatish, murakkab ma'lumotlarni qayta ishlash va baholash uchun vaqt talab etiladi.

Bu ajablantirmasligi kerak. Siz sekinlashtirish va diqqatni jamlash orqali eng yaxshi fikrlashingizni amalga oshirasiz. Shunday qilib, sizning marjinaliyangizni ishlab chiqish uchun bir necha soat sarflashdan qo'rqmang. Bu eng qoniqarli ishlardan biridir.

Men uchun marjinaliyani ishlab chiqish uchun ba'zi fikrlash sessiyalari bir necha soat davom etdi va natijada oltin ulanish sahifalari paydo bo'ldi. Ushbu yutuqli lahzalar kunlar davomida bulutda yashamoqda.

O'zingizni ongsiz ravishda ishga joylashtiring

Daromadni oshirish uchun biz foydalanayotgan oxirgi vosita - bu kuniga atigi besh minutlik vaqt sarflaydigan juda ko'p "bepul" g'oyalarni taqdim etgan yaxshi ish.

Ushbu qo'llanmada deyarli hamma narsa bo'lgani kabi, men ham uni o'ylab topmadim. Bu safar manbasi maslahat bergan Ralf Valdo Emerson

"Hech qachon ongsiz narsangizni iltimosisiz uxlamang."

Gap shundaki, siz uxlayotganingizda ongsiz ongingizning ishini qasddan yo'naltirishingiz kerak. Ushbu mashq platsebo effekti bilan savdo qiladimi yoki harakatda biron bir haqiqiy narsani o'rnatadimi-yo'qligini bilmayman, ammo baribir u ishlaydi.

Har oqshom bo'sh qog'ozni olib, men tushunmoqchi bo'lgan narsalar bilan bog'liq fikrlar va keyingi savollarni yozaman. Va har kuni ertalab (Cheat kunidan tashqari) uyg'onganimdan keyin qiladigan birinchi narsa - bu mening stolimga qoqilish va kechagi savolga javob berib hushsizligimning hosilini yig'ib olish.

Menga tez-tez tushunarli, ammo mayda-chuyda narsalar kiradi. Aslida, uyqudan keyingi dastlabki besh daqiqada mening eng original yoki "chuqurroq" aloqalarim sodir bo'ldi.

Bu ilhom uchqunlari kundalik jurnalning bevosita natijasi ekanligiga va ongsiz ravishda mendan unchalik ko'p foydali fikrlarni chalg'itmasligiga ishonaman.

Hammasini birga torting

Bu uzoq qism edi, shuning uchun qisqacha aytishga ijozat bering.

O'qishni ROI darajasiga etkazish uchun, biz materialga bo'lgan munosabatimiz va mulohazamizni maksimal darajada oshirishimiz kerak. Ko'rib chiqish va takrorlash keyingi bo'limda ko'rib chiqiladi. Ushbu segment eng ko'p jalb qilinishga qaratilgan.

Biz sizning o'qish maqsadingiz juda muhimligini ko'rdik, ammo sizning maqsadingiz qanday bo'lishidan qat'i nazar, agar sizda maqsad bo'lsa, siz passiv o'qishdan qochishingiz kerak.

Dunyo xaritangizni yanada kengroq yangilash uchun unda bo'lganingizda, fikrlashga xarakat qilishni tavsiya qilaman. Bu juda kam vaqtni talab qiladi, ammo aqliy zo'r berish. Buning sababi shundaki, bu sizning ma'lumotingizni faol ravishda tashkillashtirishga va qayta tashkil etishga majbur qiladi, chunki siz bo'sh joyingiz ko'p va jumlalar ishlatilmasligi mumkin. Chizma va rang elementlari har ikkala yarim sharni ham maksimal darajada ishlashga jalb qiladi.

Shu bilan bir qatorda, agar siz jingalak bo'lishni xohlasangiz va ma'lumotnoma sifatida batafsil eslatmalarga muhtoj bo'lsangiz, men uch qatlamli jarayonni tavsiya qilaman. O'qish paytida QEC usulidan foydalaning, ularning mavjudligini aniq bilmasdan, yangi ulanishlarni amalga oshirish uchun marginaliyangizni yaxshilang va har kuni ertalab oz kuch sarflaydigan yaxshi g'oyalar uchun hushingizni yo'qotib qo'ying. E'tibor bering, ikkala QEC ham, takomillashtirilgan marginaliya ham ko'p vaqt talab qiladigan va yuqori aqliy kuchdir.

Qanday qilib kitobni faol o'qish kerak (ilg'or)

Bularning barchasini qo'shib, QEC uslubidagi kitobni o'qish uchun diaxronik jarayonning to'liq jarayoni.

  1. Uyg'onganingizdan so'ng, kechagi savolga javob bering.
  2. O'qish vaqti kelganida, avvalgi o'qish sessiyasidan oldin yaxshilangan marjinaliyangizni ko'rib chiqing va asosiy tushunchalar sifatida sizni ajablantiradigan narsalarni belgilang. Rasmni osib qo'ying va uni tizimingizga yopishtiring (keyingi qismga qarang).
  3. Keyin QEC eslatmalarini qayta o'qing. Sizga mos keladigan narsalarni qalin qilib belgilang (ixtiyoriy). (Bu, biz hozircha mindmap-metodida o'qishni sessiyalarni mindmap va o'q nuqta yozuvlarini ko'rib chiqish orqali qanday boshlaganimizga o'xshaydi.)
  4. Bo'sh bir varaqni torting va ilgari o'qigan o'ng tarafdagi ba'zi marjinaliyalarni yozing va siz ushbu bobdagi materiallar ulanadi deb o'ylaysiz.
  5. O'qishni boshlang. QEC-usuldan foydalanib, qaydlarni yozib oling va o'zingiz xohlagan hamma narsalarni bo'sh varag'ingizdagi marginalia ustuniga qo'ying.
  6. Kun davomida bajarganingizdan so'ng, QEC-laringizni ko'rib chiqing va agar kerak bo'lsa, marginaliya varag'iga qo'shing. Keyin qattiq ishlang va o'zingiz yozgan marjinaliyani to'liq va aniq jumlalar bilan bog'lang.
  7. Uxlashga yotishdan oldin, hali tushunmagan hushsizligingizga savol bering.

Takrorlash va aks ettirishni tashkil qilish

Keyingi savolga: bularning barchasini qanday eslab qolish va ehtiyotkorlik bilan qurilgan aqliy modellarning chirishiga yo'l qo'ymaslik kerak?

Biz ma'lumot bilan tanishib chiqqanimizdan so'ng, haqiqiy o'rganish qo'shimcha takrorlash yoki aks ettirishning qo'shimcha tarkibiy qismini talab qiladi.

Bu murakkab bo'lishi shart emas, lekin haqiqat shundaki, ko'p odamlar hech qachon o'zlarining yozuvlariga yoki fikr xaritalariga qaytishmaydi. Buning uchun biz o'zimizni hack qilishimiz va buning uchun tizimni ishlab chiqishimiz kerak.

Sharh aylanishini tashkil qilish va undan foydalanish

Internetda yuzlab tizimlar mavjud bo'lsa-da, siz ulardan birini olib, o'zingizning tizimingiz bo'lmaguncha moslashtirishingiz kerak. Ba'zilar, Rayan Holiday kabi, indeks kartalariga yoki odatiy kitobga yozuv yozishni afzal ko'rishadi; boshqalar raqamli tizimni afzal ko'rishadi.

Yozuvlarni tartibga solishning cheksiz usullari mavjud - kitob bo'yicha, muallif tomonidan, mavzu bo'yicha, o'qish sanasi bo'yicha. Qaydni kerakli vaqtda topa olguningizcha qaysi tizimni ishlatishingiz muhim emas. Shunday qilib, qaysi usulni tanlamasligingizdan qat'i nazar, uning orqasida usul borligiga ishonch hosil qiling va siz ushbu yozuvning qaerdaligini mantiqan aniqlay olasiz. Buning uchun xotiraga suyanmang.

Ushbu maqsadlar uchun uskunalarni o'rnatishda va ularga rioya qilishda havo o'tkazmaydigan bo'ling. Bu boshqacha bo'lib ko'rinishi mumkin, ammo to'liq tashkil etilganlik, bunga yarim kuch sarflashdan kam energiya talab qiladi, chunki o'zingizga va o'zingiz o'rnatgan tizimga ishonganingizda, sizning tizimingiz borligi sizni aqliy resurslardan qutqaradi. o'ylab ko'ring 'Men ushbu eslatmani qayta ishladimmi? Uni qayerga qo'ydim? Bilaman, menda bu yorliq bor, lekin u erda yo'q - kutib turing, boshqa joylarni qo'yishim mumkin edi. 'Bu endi vaqt tejash vositasi emas.

Aytib o'tilganidek, men "yangilangan marginaliya" va ongli ravishda oqim jurnalini asl manbaning aqliy xaritalari va QEC bilan bir xil qaydga qo'yishni afzal ko'raman. Bu mening miyamga eng ma'qul keladigan narsa. O'ylaymanki, siz turli xil kitoblarni va marginaliya va aqliy xaritalarni bitta yozuvda (kitobda) birlashtirgan holda "manbaga asoslangan" eslatmalarning o'rniga mavzularga asoslangan mavzularni qurishingiz mumkin, ammo men buning uchun teglarni afzal ko'raman. Shunga qaramay, Evernote jamoasidagi ko'plab bahs-munozaralar ta'kidlaganidek, bu shaxsiy tanlov masalasi bo'lib ko'rinadi.

Kataloglashtirish va ko'rib chiqishni hisobga olgan holda juda muhim ogohlantirish mavjud.

Faqatgina uni yangi o'quv loyihasida yoki vaqtingizni sarflayotgan narsada qo'llashingiz mumkin. Yangi o'rganish savolingiz borligini ko'rib chiqing - emas, balki bir oy o'tganligi sababli yoki boshqa narsalar tufayli. Bu zerikarli va siz buni qilmaysiz.

Shuning uchun, agar siz yozishni yoki o'qishni davom ettirgan bo'lsangiz, ushbu eslatmalarni o'qish va ko'rib chiqishga vaqt ajratishni maslahat beraman. Dissertatsiya bobini yozish paytida har hafta tegishli yozuvlarni ko'rib chiqaman. Ammo, agar siz (i) buni o'quv savoliga yoki (ii) loyihasiga qo'llay olmasangiz, ko'rib chiqish ROI chegaralangan bo'lishi mumkin (ayniqsa sizning arxivingiz katta bo'lganida).

Ko'rganingizdek, yangi kitobni o'qishning birinchi bosqichi eski eslatmalarni va fikr xaritalarini ko'rib chiqishdir. Vaqti-vaqti bilan ko'rib chiqishni odatiy odat qilish eng muhim narsa va bu hiyla-nayrang.

Yaxshilangan o'quv: faol chaqirish bilan shug'ullanish

O'rganishni yaxshilash uchun shunchaki eslatmalarni qayta-qayta takrorlamang. O'zingiz uchun jimgina qayta o'qish juda ko'p vaqtni talab qiladi, ammo faqat o'rtacha natijalarni beradi.

Doimiy o'sishni tashkil qilishning yagona eng yaxshi strategiyasi - bu boshqa odamlarni jalb qilishdir. Biror narsani - biron narsani - tushunishni sinab ko'rish uchun uni kimgadir tushuntiring.

Siz jargonni olib tashlashingiz, ushbu ma'lumotning ma'nosi nima ekanligini tushuntirib berishingiz va ularni sizning yoki muallifning mantig'idan kelib chiqishingiz kerak. Bu juda oddiy. Jin ursin, bu sizning aqlingizni litmus sinovini tashkil etadi.

Boshqalarga tushuntirib berolmaydigan narsalar, siz o'zingizni tushunmaysiz.

Ko'p odamlar, hatto "aqlli" bo'lishlari kerak bo'lgan odamlar, o'zlarining bilimlaridagi kamchiliklarni yashirish uchun murakkab lug'atlar va jargonlardan foydalanadilar.

Siz foydalanishingiz mumkin bo'lgan usullardan biri bu Feynman Texnikasi. U to'rt bosqichdan iborat:

  1. Kontseptsiyani tanlang;
  2. Buni bolaga yoki sohada oldindan ma'lumotga ega bo'lmagan odamga o'rgating;
  3. Bo'shliqlarni aniqlang (agar siz og'zaki tushuntirish mashqlarini bajarmasangiz, bilimlaringizda bu bo'shliqlarni sezmaysiz - shuning uchun bu juda muhim!);
  4. Takrorlang va yaxshilang.

Seminarlarga qatnashing, o'quv guruhlarini tashkil qiling, bu haqda ommaga yozing, do'stlaringiz, turmush o'rtog'ingiz yoki bolalaringizga bugun nimani o'qiganingizni ayting - chiqing va ijtimoiylashing.

Farnam ko'chasi (Shane Parrish) qo'shimcha qiladi:

Agar atrofingizda qiziqadigan hech kim bo'lmasa, o'zingiz bilan gaplashishga harakat qiling. Men shunday qilaman ... lekin men jinniman.

Shane emas, chunki eslashni optimallashtirishning ikkinchi strategiyasi buni aniq amalga oshirgan. Bu faol chaqirish deb nomlanadi.

Ushbu uslub sizga tegishli g'oyalarni ovoz chiqarib, yozuvlarga diqqat bilan qaramasdan, xuddi xayoliy sinf o'qituvchisi kabi tushuntirishga imkon beradi.

Ushbu qo'llanmada tavsiflangan ko'pgina usullar singari, faol chaqirish alternativaga qaraganda ko'proq aqliy quvvat talab qiladi. Buning evaziga bu sizga materialni yaxshiroq va kamroq vaqt ichida o'rganishga imkon beradi.

Xulosa: o'rganish tsikli

Ko'pchiligimiz o'qigan kitoblarimizdan biron bir narsani olishni xohlaymiz, ammo ma'lumot olish va o'rganish ham xuddi shu narsaga ishonamiz. Haqiqatdan boshqa hech narsa bo'lishi mumkin emas.

O'rganish uchun biz ma'lumotni aqliy modellarning lattik ishlarida olishimiz kerak. O'qishda yuqori daromad olish uchun biz meta-o'rganish mahoratini ko'rib chiqdik. Ma'lumotni qisqa muddatli xotiradan dunyo haqidagi tushunchangizga etkazish uchun biz (i) bilan shug'ullanishimiz va (ii) bu haqda o'ylashimiz kerakligini aniqladik.

Avvalgi talablardan biz faol o'quvchilarga aylanishimiz kerak. Buning uchun to'g'ri o'qish strategiyasi sizning maqsadlaringizga bog'liq. Biz bir tomondan aqliy xarakatlarni o'q nuqtalari bilan, ikkinchi tomondan esa yaxshilangan marjinaliya va tungi savollar bilan QEC usulini qamrab oldik.

Ikkinchisi eng yaxshi tarzda muntazam ko'rib chiqilishini ta'minlaydigan tizimni amalga oshirish orqali amalga oshiriladi (har safar biron bir kitobni ishga tushirganingizda, masalan). Tushunishdagi doimiy taraqqiyotni ta'minlashning eng yaxshi usullari - bu faol chaqirish va Feynman texnikasi.

Agar siz faol o'qish odatiga kirsangiz, hayotingiz o'zgaradi.

Siz bolaligingizda qanday qiziquvchanligingizni eslaysizmi? O'qish va o'rganish ajoyib sarguzashtga aylanadi va dunyo yana bir bor sirlarga to'ladi.

Siz juda ijodkor insonga aylanasiz.

Shaxsiy o'sish yana bir bor o'zingizning narsangiz bo'ladi, aksincha siz o'zingiz bilan noqulay munosabatlarga ega bo'lganingizdan, chunki maktab sizni bitta hiyla-nayrangga o'rgatgan va siz bundan keyin ham yurishga ishonchingiz yo'q edi.

Tasodifiy lahzalarda har kuni bir-biringizga tushunarli narsalar paydo bo'ladi.

Odamlar sizning ulanishingiz, vaziyatlarni bittasi sifatida tushunishingiz va ular hech qachon o'zlari sezmagan ajoyib va ​​kutilmagan xususiyatlarga e'tibor berishadi.

Ushbu yangi munosabat va bilimlarni boshqalar bilan baham ko'rish sizga ulkan quvonch va munosabatlarning o'sishini ta'minlaydi.

Ular sizni kutilmaganda dono odam sifatida hurmat qilishadi va intellektual qiziqishlaringizni oziqlantirish uchun sizni maqtashadi.

Ammo, eng avvalo, tushunishga intilishni chuqurroq va chuqurroq his qilish bu eng yaxshi narsa.

Tuzatishni xohlaysizmi?